在花蓮和台東的遼闊土地上，「花東小米企業陪伴計劃」支持花東部落保種，以及12所校園午餐計劃，為原住民部落的文化傳承注入新的生命力。這不僅是一項農業計劃，更是一項文化和教育的使命。

部落長者種小米：文化傳承，還成了另類照護

在過去原民社會中，年輕一輩透過緊密的家庭關係與社會組織，向長輩學習必備的生活知識。部落長者將小米傳統農耕知識傳承給部落青年與學校學生，帶著年輕世代一起種植小米，不只讓部落傳統文化延續，並且本身就是最好的另類長照。

小米文化傳承 從味蕾開始

對漢人來說小米只是穀物，對原民部落來說，卻是祭祀、飲食、生活文化的載體。透過企業陪伴、認養，支持部落農友耕種，並讓部落國中小及幼兒園學生，能吃到自己部落族人種植的小米。預計各校營養午餐一週吃一次小米，並邀請綠餐主廚到學校及文化健康站，開課教做特色小米料理，幫助學校師生認識小米。

校園午餐陪伴名單

地區	學校名稱	族群	學生人數	教職員人數	人數小計
台東縣金峰鄉	介達國小	排灣族	37	15	52
台東縣金峰鄉	介達國小附設幼兒園	排灣族	18	0	18
台東縣金峰鄉	新興國小	排灣族	78	16	94
台東縣金峰鄉	新興國小附設幼兒園	排灣族	35	6	41
台東縣延平鄉	桃源國小	布農族	90	14	104
台東縣延平鄉	桃源國小附設幼兒園	布農族	30		30
台東縣延平鄉	紅葉國小	布農族	50	26	76
台東縣延平鄉	紅葉國小附設幼兒園	布農族	5		5
台東縣達仁鄉	土坂vusam文化實驗小學	排灣族	29	16	45
台東縣達仁鄉	土坂國小附設幼兒園	排灣族	16	4	20
台東縣太麻里鄉	賓茂國中	排灣族	71	24	95
台東縣延平鄉	桃源國中	布農族	49	16	65